Após toda parte legal tramitada, obras da Educação dão prosseguimento. O projeto da prefeitura de Várzea Grande de entregar 16 Centros Municipais de Educação Infantil – CMEIs – , até o final do ano de 2020, está em andamento. Foi publicado hoje-04/11, em Diário Oficial dos Municípios a retomada das obras de construção dos últimos 4 projetos padrão – do Proinfância – do Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional,para os bairros Residencial Gilson de Barros,Residencial Novo Mundo,Novo Mato Grosso e Residencial Milton Figueiredo.To total de 16 CMEIs ,4 creches já foram entregues, 8 estão com obras em execução, e agora mais 4 com autorização para dar início a retomada das obras.
A prefeita Lucimar Sacre de Campos e os secretários municipais, Silvio Fidelis -Educação, e Kalil Baracat de Governo, percorreram nesta manhã(4), as obras em andamento destes Centros Educacionais Infantis, que segundo a prefeita o objetivo de entregar estes Centros e aumentar mais de cinco mil vagas neste setor educacional, e proporcionar aos pais e crianças acesso a educação de qualidade.
“Temos um macro projeto na área de Educação de proporcionar acomodações mais seguras e confortáveis aos alunos, professores e servidores da Educação.Estamos investindo pesado em obras de novas escolas, reformas, reparos, dentro de um conceito de padronização das escolas municipais. Este é um dos maiores programas de reforma de escolas públicas municipais e novas construções já realizado em Várzea Grande, cujo levantamento indicou as unidades mais prementes para as intervenções de melhorias e investimentos, acordados com as necessidades dos bairros, para abertura de novas vagas. O pacote de investimento está sendo executado conforme os reursos que chegam dos convênios junto ao Ministério da Educação e outros com recursos próprios. Queremos chegar no final do mandato com todas as unidades escolares já existentes reformadas, e as novas entregues a população”, afiançou a prefeita.
As unidades em obras visitadas hoje pela prefeita e secretários foram as localizadas nos bairros Jardim dos Estados, Mapim – Campo do Ponteiro-, e a creche do Vila Arthur. Os investimentos na construção das 16 creches ,incluindo recursos do Governo Federal e contrapartida do município , giram em torno de R$ 30,8 milhões. Os novos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI’s) seguem o projeto padrão do programa Proinfância do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
Segundo o secretário de Educação ,Cultura, Esporte e Lazer Silvio Fidelis, os investimentos não param por ai, estão sendo aplicados também mais R$ 7,5 milhões em manutenção predial em 35 unidades Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) para melhorias de infraestrutura e acessibilidade.
“Neste mês de novembro vamos dar ordem de serviço para finalizar as reformas em mais 30 unidades, cuja intenção é totalizar em 100% as unidades com intervenção em obras. Serão reparos elétricos e hidráulicos, pintura em geral, reparos de calçadas e muros, troca de vidros, portas, janelas e calhas, readequação de banheiros e troca de mobília, entre outros, todos executados com recursos do Tesouro Municipal”, disse Silvio Fidelis.
A prefeita Lucimar Sacre de Campos, disse que a manutenção predial tem a finalidade de garantir o bom funcionamento da Rede Municipal de Ensino e proporcionar a melhoria da aprendizagem dos estudantes. “Vamos priorizar obras de construção, ampliação e manutenção em escolas de norte a sul do município. Esse é um investimento significativo para garantir boas condições de aprendizagem aos estudantes de Várzea Grande. A escola desenvolve um papel primordial na vida das nossas crianças, que é transmitir o conhecimento e ensinar o valor da convivência comunitária e familiar”, sublinha.
Para a prefeita, a ação representa o compromisso da Administração com uma escola transformadora. “Estamos investindo na educação inovadora para preparar nossas crianças para um futuro próspero com possibilidades positivas”, frisa.
De acordo com Silvio Fidélis, a intenção da gestão é investir em infraestrutura para que os estudantes se sintam acolhidos, valorizados, e rendam mais nos estudos. “Por isso a participação de toda a comunidade escolar na definição das obras é fundamental, tanto pela escolha da intervenção quanto pela transparência e controle da aplicação do recurso público”, explica.
Silvio Fidélis avalia que os investimentos feitos para melhorar a acessibilidade e segurança dos estudantes são fundamentais. “Com a padronização das unidades escolares fortalece as políticas públicas educacionais da Educação Infantil , elevando os índices de ensino aprendizagem do município. São melhorias que fazem toda a diferença na vida da comunidade escolar”, destaca.
